|
|
|
|
|
|
|
 |
مشاهده اطلاعات آزمون |
 |
|
|
|
| آزمون مرجع |
The Teenage Inventory of Social Skill (TISS) |
| عنوان |
فرم ترجمه شده |
| اعتبار درونی - ظاهری |
دارد |
| اعتبار درونی - سازه |
دارد |
| توضیح اعتبار درونی - سازه |
دو بعد پرسشنامه با تحليل عامل تأييدي بررسي شده است (اميري و افشاري نيا).
اميري، حسن؛ افشاري نيا، كريم. بررسي مقايسه اي خصوصيات شناختي، اجتماعي و حرمت خود نوجوانان مبتلا به اختلال سلوك و عادي. همايش منطقه اي روانشناختي كودك و نوجوان، دانشگاه آزاد اسلامي واحد كرمانشاه، گروه روانشناسي. |
| اعتبار درونی - محتوی |
دارد |
| اعتبار بیرونی - پیش بین |
دارد |
| اعتبار بیرونی - همزمان |
دارد |
| پایایی - اسپیرمن براون |
دارد |
| پایایی - كودریچاردسون |
دارد |
| پایایی - اطلاعات آزمون باز اطلاعات آزمون |
دارد |
| پایایی - القای كرونباخ |
دارد |
| توضیح پایایی - القای كرونباخ |
اين پرسشنامه در سال 1378 توسط امینی در سطح شهر اصفهان برای دانش آموزان دختر مقطع دوم راهنمایی، اعتباریابی شده که نتایج آن حاکی از این بوده است که بیست سؤال بخش مثبت دارای ضریب پايايي 71% و بیست سؤال منفی، دارای ضریب پايايي 68% به دست آمد. امينی، آرزو؛ اعتبار يابی پرسشنامه TISS؛ پايان نامه کارشناسی؛ دانشگاه آزاد اسلامی تهران، دانشکده روان شناسی و علوم اجتماعی،1378
براي بخش مثبت آلفاي كرونباخ 71/0 و براي بخش منفي آلفاي كرونباخ 51/0 بدست آمد (دوران، 1380). دوران، بهناز (1380). بررسی رابطه بازی های کامپیوتری و مهارت های اجتماعی نوجوانان، کارشناسی ارشد تربیت مدرس
|
| پایایی - فرم های موازی |
دارد |
| پایایی - دو نیمه كردن |
دارد |
| توضیحات دیگر |
|
| دفعات مشاهده |
502 بار |
|
برگشت به آزمون اصلی
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
