|
|
|
|
|
|
اعضا - خدیجه ابوالمعالی الحسینی |
|
|
|
|
|
اطلاعات فردی ## |
پست الکترونیک |
sama.abolmaaligmail.com |
نشانى پایگاه اینترنتى |
|
نشانی توئیتر |
|
نشانی لینکدین |
|
نشانی گوگل پلاس |
|
نشانی تلگرام |
|
نشانی ریسرچ گیت |
|
نشانی گوگل اسکالر |
|
نشانی پروفایل اسکوپوس |
|
نشانی ارکید |
|
نام کامل |
خانم خدیجه ابوالمعالی الحسینی |
آخرین رشته تحصیلى |
|
محل اخذ آخرین مدرک |
|
اطلاعات شغلی |
محل خدمت |
|
درجه علمی |
دانشجوي دكتري |
|
|
اطلاعات تماس |
تلفن محل کار |
|
دورنگار |
|
نشانی |
رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی - دانشکده روانشناسی دانشگاه امام صادق |
کدپستی |
|
صندوق پستی |
|
شهر |
|
کشور |
Iran |
## توصيف مختصر |
سوابق تحصيلي: مقطع كارشناسي - مكان : تهران-ايران - دانشگاه: دانشگاه شهيد بهشتي - زمان: 6 5- 69 كارشناسي ارشد - مكان: تهران -ايران - دانشگاه: دانشگاه علامه طباطبايي- زمان: 6 9- 72 دكترا - مكان: تهران - ايران - دانشگاه: دانشگاه الزهرا- زمان: 82 تخصص يا Ph.D - مكان: - دانشگاه: - زمان: فوق تخصص - مكان: - دانشگاه: - زمان:
علايق و گرايش تحقيقاتي: فعاليتهاي پژوهشي اينجانب در زمينه روانشناسي تربيتي است.
مهمترين پژوهشهاي دردست اجرا يا پايانيافته سالهاي اخير:
1- بررسي علل بي انگيزگي در دانشجويان 2- مديريت پيشگيرانه در آموزش 3- روشهاي پژوهش كيفي در مديريت 4- تقريباً راهنمايي بيش از 150 پايان نامه كارشناسي با عناوين متعدد در زمينه روانشناسي باليني 5- طراحي و ارائه الگوي شناختي -رفتاري به منظور ارتقاء شناخت اجتماعي بزهكاران
مهمترين كتب:
1- روانشناسي عمومي - مترجم - با همكاران ديگر 2- بهداشت رواني زنان - مترجم - با همكاران ديگر 3- ويتامين c براي همسران - مترجم - با همكاران ديگر
مهمترين مقالات پژوهشي سالهاي اخير:
1- مديريت آموزشي پيشگيرانه 2- روشهاي تحقيق كيفي در مديريت آموزشي 3- تئوريهاي خواندن 4- اضطراب تحصيلي 5- نظريه سيستمي استرس
مشاوره براي پاياننامههاي كارشناسي ارشد و دكترا يا بالاتر: ---
جوايز و تقديرهاي كشوري و جهاني:
1- دانشجوي نمونه در مقطع دكترا در سال 85 2- پژوهشگر نمونه در دانشگاه الزهراء در سال85
سابقه سمتهاي آموزشي و اجرايي كليدي دانشگاهي و پژوهشي:
1- عضو هيئت علمي دانشگاه آزاد اسلامي - واحد رودهن
عضويت در مجامع و نشريات علمي – پژوهشي كشوري و جهاني: ---
|
|
برگشت به صفحه کارنامه علمی |
|
|
|
|
|
|